三、关于人的知识点
苏门四学士——黄庭坚、秦观、晁补之、张耒
戊戌六君子:谭嗣同、林旭、刘光弟、康广仁、杨锐、杨深秀
三曹——曹操、曹植。曹丕
三袁——袁宗道、袁宏道、袁中道
三班——班固、班超、班彪(父亲)
三苏——苏询、苏辄、苏轼
秦代的“三公九卿”中“三公”是指太尉、丞相、御史大夫
四、关于中国古代历史方面的知识点
1、重要的历史事件,如变法、盛世、叛乱
变法:商鞅变法、王安石变法
盛世:文景之治、贞观之治、开元之治
叛乱:八王之乱、吴楚七国之乱、
2、灭亡的原因,如皇室内乱、境外入侵、农民起义
两相对立、衔接的政权 |
两汉 | 分为西汉和东汉 |
两晋 | 分为西晋和东晋 | 由王室内乱造成灭亡 | 引起的事件是“八王之乱” |
两宋 | 分为北宋和南宋 | 由境外民族侵略造成灭亡 | “澶渊之盟” |
3、夏商周三代标志着原始社会过渡到奴隶社会,是禅让制过渡到王室分封制。
4、魏晋南北朝时期是从分裂到统一的时期,也是从民族矛盾到民族融合的时期。
5、史前的部分简略看一下就行了,春秋战国时期要重点掌握。
之后待续,大家可以复制,放在笔记里,考前熟记。应该能省下很多时间。好好加油。
五、名词解释得分点和逻辑,名词解释一般要答三到五行。
——如变法,
顺序般是:
背景——推行人——在谁的支持下——革新内容——效果——直接和长远的影响或意义
举例1:
商鞅变法:商鞅变法(名词本身重复一下使答案更显完善)是战国时期商鞅向秦孝公进说的变法强国之术。(背景)内容有实行连坐法,用法令让大家族分为小家庭,按军功给予爵位,废除奴隶主贵族世袭特权,还实行重农抑末政策等。之后又进行了一次变法,推行县制,废除井田制,允许土地买卖,承认土地所有权,统一度量衡。(内容)通过变法,促使封建经济发展和集权政治形成,国势逐步强盛,为秦统一全国打下了基础。(意义)
——如致力朝政的,利于民族融合的名词
第一句进行高度总结,在什么背景下,面对什么情况,采取什么措施,取得什么效果。
举例2:北魏孝文帝改革:
北魏孝文帝改革是北魏孝文帝推行的一次以汉化为中心的改革,对北魏的政治、经济、文化和社会习俗等方面进行了大刀阔斧的改革.
(高度总结)大背景是北魏在中原建立后,面临最大问题是民族关系,它越来越认识到鲜卑族必须汉化才能巩固政权。(面对的情况)主要内容有整整顿吏治,实行俸禄制,颁布均田制;推行汉化,改穿汉服,改变鲜卑人的籍贯,主张同汉族联姻;修订法律,改革官职名称;迁都洛阳.他不囿于民族偏见,主动接受先进文化,学习先进政策制度和统治经验。(采取的措施即主要内容)北魏孝文帝改革顺应了民族大融合的趋势,也认为鲜卑汉化才能巩固政权,统一南北,这次改革促进了当时以鲜卑为中心的北方各民族的封建化和以汉族为主体的民族大融合,对我国多民族国家的形成和发展做出了积极的贡献。(取得的效果即意义)
——如盛世之类名词
第一句进行高度总结——背景——谁来造就——内容——史称——作用或影响
举例3:贞观之治:
唐太宗贞观年间,封建统治比较稳定,生产得到较快的发展,出现民族大融合、社会升平的局面。(
高度总结 )史称“贞观之治”。(史称)唐太宗李世民吸取隋朝灭亡教训,励精图治,实行一系列开明政策和措施,政绩卓著。(背景和谁来造就)主要有:1、兼听博纳,选贤任能,调动臣下的积极性。2、务行宽简的精神立法,重视地方政治,吏治清明。3、实行轻徭薄赋政策,避免不必要的战争,提倡节俭,减轻了人民的负担。4、消除北方隐患,缓和了民族矛盾,被北方各族尊称为“天可汗”。送文成公主和亲吐蕃,为汉藏两族友好交往开了先河,对中国多民族国家做了贡献。(内容)贞观之治是可与“文景之治”相媲美的盛世。(影响)
——如起义名词:
背景——人物——口号——结果——影响
注意抓要点,略过程,农民起义类的知识点便于做个简表,英姿笔记已经做好了。
——如名人贤将类:要交代朝代、主要作为和对其的评价。
所有的知识点不要呆板记忆,记住要点就可以,但只要背诵好的就要熟练,这样能节省很多的答题时间,要知道试卷的题量比较大,如果有的具体一个时间忘了,就用模糊概念代替,比如“文学研究会“创办的时间忘了(1921年),你就写20世纪20年代,一定不会错。